Evaluación de la dieta ofrecida al lobo mexicano (Canis lupus baileyi) en el CIVS (Centro para la Conservación e Investigación de la Vida Silvestre) de San Cayetano, en el Estado de México.

Actualmente se carece de datos comparativos y pese a las recomendaciones para dietas en cautiverio, la forma, frecuencia y tipo de dieta varía de acuerdo con cada albergue, dependiendo, entre otros factores, de la tradición, el presupuesto y la disponibilidad de diferentes tipos de alimento (Waddel, 2008). Otro factor que es importante recalcar es que algunos de los alimentos que son dados a los animales en cautiverio no son parte de su dieta por lo tanto no son aprovechables ni palatables para ellos, o que los alimentos comerciales muchas veces, no están balanceados para sus requerimientos nutricionales (Sillero et al., 2004). Se ha estimado que en promedio, el lobo mexicano consume cerca de 2,800 g de carne al día, y es capaz de comer grandes cantidades de alimento en poco tiempo, como esas cantidades no siempre están disponibles, se sabe que los lobos salvajes pueden ayunar durante 2 semanas o más, mientras continúan su búsqueda de presas vulnerables (Cruz et al., 2009). Los nutriólogos de cánidos silvestres han reconocido la necesidad del desarrollo de una dieta seca que podría satisfacer todas las necesidades nutricionales de los lobos en cautiverio (Arjo et al., 2002). Si se ofrece un alimento seco para perros de alta calidad como dieta principal, los suplementos son innecesarios. La alimentación de grandes cantidades de elementos suplementarios tales como carnes, preparados o cadáveres no se recomiendan (Rodden, 2012). Por otro lado, se cuenta con información específica sobre la alimentación en cautiverio de (Canis lupus baileyi) cubriendo aspectos como depredación, especies presa y requerimientos nutricionales, pero a la fecha no se ha reportado un análisis sobre alimentación para la subespecie en albergues con diferentes condiciones en México (González, 2007). De hecho, en general, la alimentación de los lobos en los albergues monitoreados es pasiva, esto es, no involucra ninguna forma que promueva la actitud de caza (Rodden, 2012). En caso de que se utilicen presas vivas es para que no pierdan su instinto natural, ya que son cazadores por naturaleza, y es de suma importancia mantener la conducta natural de los lobos, así se evita el desarrollo de estereotipias porque invierten ese tiempo y energía en cazar a sus presas como en vida libre; esto se hace máximo 3 veces al año en ciertos albergues, o en lobos que estén seleccionados para ser liberados (Lyndaker, 2009). El objetivo de este trabajo es evaluar la dieta a base de croquetas que se ofrece a los lobos mexicanos en el CIVS de San Cayetano en el Estado de México y así poder dar ciertas recomendaciones de alimentación a partir de los resultados que nos den los análisis bromatológicos del alimento comercial, formular la ración correcta que se les debe ofrecer de acuerdo a cada individuo, qué, por ende, pueden llegar a ser de gran ayuda para tener éxito reproductivo de la subespecie. En este sentido, la imperante necesidad de conocer a la subespecie y de entender los requerimientos, es de suma importancia para su conservación.El lobo es un animal instintivamente cazador, en algunas circunstancias debe diversificar sus fuentes de alimentación para asegurar su supervivencia. Actualmente se indica la dieta para lobos en cautiverio, la cual consiste en una dieta comercial nutricionalmente completa y equilibrada para canidos domésticos. Los objetivos de este estudio fueron: 1) determinar la calidad nutricional de tres alimentos comerciales a partir de un análisis bromatológicos, 2) identificar el alimento comercial que aporta los requerimientos mínimos necesarios del lobo Mexicano en cautiverio del CIVIS de San Cayetano, 3) estimar la ración diaria del lobo Mexicano en cautiverio que debe consumir en relación a su peso vivo para cubrir sus requerimientos mínimos de EB y EM, y 4) realizar un análisis económico para identificar el alimento comercial con mayor viabilidad económica. Se estudiaron tres marcas de alimentos comerciales (Ganador Premium, Nupec Adulto y Gran Chunk) que son ofrecidas en el CIVS de San Cayetano a tres lobos (hembra, macho alfa y macho cría) que se encuentran dentro de este, iniciando con el análisis bromatólogico para obtener datos reales y a partir de esta información se calcularon los Requerimientos de Energía Basal (REB) y Metabolizable (REM) de los tres alimentos comerciales, en la que REB se calculó multiplicando 70 (kg)^.67 y REM se estimó multiplicando REB X 2, en base a estos datos se determinó la ración diaria que debe consumir cada uno de acuerdo a su peso realizando la siguiente fórmula (100) REM / EM del alimento. Posteriormente se estimó la Energía Metabolizable de los alimentos que se consideraron en este estudio a través de la aplicación de los Factores de Atwater modificados EM (kcal/g) = (PC X 3.5) + (EE X 8.5) + (CHO X 3.5), finalmente se estimaron los costos de alimentación por lobo con cada uno de las 3 croquetas; se calcularon a partir de la cantidad de alimento diario por lobo (g) por el precio por kilogramo de cada alimento, entre 1000 g. Las coquetas de Ganador Premium Adulto cubrieron con una menor cantidad de alimento, siendo la cantidad recomendada para la hembra (34 Kg) 401.47 g., para el macho alfa (27 Kg) 344.02 g., y para el macho cría (19 Kg) 271.85 g. Nuestros resultados indican que el alimento Ganador Premium Adulto presentó el segundo menor costo en la alimentación, y debido a su calidad nutricional es la mejor alternativa

Conectando el agente conversacional Elckerlyc con el programa Psychometer

The aim of this research is to add a virtual face with a set of expressions and emotions to the Psychometer program in version two. The Psychometer is a turn-by-turn program implementing the psychological five-trait theory to detect the personality of the user. The Psychometer in version one was originally developed by Marcel Bodewitz as part of his MSc Thesis in 2004. Version two was a new adaptation done by Pascal Touset in his Thesis which allows the user answering with some natural phrases and words. __________________________________________________________________________________________________________El objetivo de esta investigación es añadir un avatar virtual con rostro y un conjunto de expresiones y emociones al programa Psychometer en su segunda versión. El Psychometer es un programa basado en turnos que implementa la teoría de la personalidad de los cinco factores para medir la personalidad del usuario. El Psychometer, en su versión primera, fue desarrollado por Marcel Bodewitz como parte de su tesina de Máster en el año 2004. La segunda versión, realizada por Pascal Touset, permite al usuario responder con un cierto lenguaje natural acotado (en inglés u holandés), anteriormente empleando un sistema de marcado de respuesta entre cinco opciones posibles.Ingeniería en Informátic

La instrucción de planificación hidrólogica y el régimen ambiental de caudales: principios, realidades y tareas pendientes

El objetivo de este artículo es presentar los contenidos que deben ofrecer las metodologías para la estimación de regímenes ambientales de caudales y analizar el proceso de estimación, implantación y seguimiento que se abre en España en esta materia, como consecuencia de los planes de cuenca que deben aplicarse para dar cumplimiento a la Directiva Marco del Agua. Se presenta un recorrido en la evolución conceptual y metodológica que, en los últimos veinte años, ha tenido la estimación de caudales ecológicos. Una vez enmarcados los conceptos y principios que actualmente se están considerando, se caracterizan y discuten las cualidades que debe tener cualquier régimen ambiental de caudales. Asimismo, se recoge el proceso actual de estimación de regímenes ambientales en España, y se relaciona su estructura metodológica y su desarrollo con los planteamientos conceptuales y técnicos vigentes en el ámbito científico y en la gestión ecohidrológica, reflexionando, por último, sobre las fases de implantación y seguimiento

Etapas del tratamiento documental de imagen en movimiento para televisión.

Se presenta las fases del tratamiento documental para la gestión de la documentación audiovisual en los programas informativos de televisión. Previo a la presentación de un nuevo modelo se muestran las principales aportaciones realizadas por los profesionales de ámbito nacional e internacional. Se desarrollan las etapas de visionado, resumen e indización, en un modelo válido para televisiones locales, autonómicas y nacionales.This article deals with the stages of documentary processing for audiovisual documentation management in informative television programs. Before introducing a new model, the main contributions made by both national and international professionals are reviewed. The viewing, summary and indexing stages are developed in a model valid for local, regional and national television

Campaña sanitaria sobre hepatitis C en un tratamiento con heroína

El Programa de Seguimiento de los pacientes del PEPSA (Programa Experimental de Prescripción de eStupefacientes en Andalucía) es un programa de prescripción y dispensación controlada de opioides (apoyada en la Diacetilmorfina o heroína) dirigido a dependientes a esta sustancia por vía intravenosa que han fracasado en otros recursos. El objetivo de este artículo es exponer el desarrollo de una de las campañas sanitarias que se han llevado a cabo en nuestro centro: la hepatitis C (VHC) y su tratamiento; así mismo, se analiza el impacto que tuvo dicha campaña en los usuarios del centro. Esta campaña sanitaria estuvo dirigida a un grupo de 24 pacientes, todos ellos portadores de anticuerpos de VHC y un 47,8% coinfectados con VIH y VHC. La apreciación general de los pacientes con respecto a esta campaña fue positiva, adquiriendo todos ellos información sobre el VHC, les pareció interesante y adecuada la información recibida y los métodos empleados les resultó atractivo para divulgar la información. Ocho pacientes se acercaron al especialista para asesorarse en lo relacionado al tratamiento para el VHC y realizarse diversas pruebas, y tres de ellos comenzaron la terapia con ribavirina e interferón. Los resultados de esta campaña sanitaria muestran cómo la educación para la salud es un instrumento fundamental e indisociable al resto de actividades que se realizan en nuestro centro, sirviendo para motivar al cambio en los pacientes hacia la mejora de su salud

Impacto social de la formación realizada en el marco del programa computadores para educar a los padres de familia del primer semestre de 2013 en la Institución Educativa Suroriental de Pereira

La aparición y desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) genera nuevas desigualdades, pero también presentan nuevas oportunidades y desafíos. Ellas tienen grandes ventajas en la educación, la cultura, el trabajo y fortalece la participación ciudadana. La brecha entre las desigualdades o la apropiación de la tecnología en beneficio de las personas y la sociedad está, en parte, en la alfabetización digital y la inclusión de ellas a dichas tecnologías. Sin embargo, cabe resaltar que dicha brecha no se relaciona exclusivamente a los aspectos tecnológicos; son también una combinación de factores socioeconómicos y culturales. Así, se hace necesaria una intervención para incluir a estas personas en las diferentes dinámicas tecnológicas y disminuir las brechas existentes actualmente. La población como eje de estudio, son los padres de familia de la Institución Educativa Suroriental de Pereira, donde se identifican de manera clara los tipos de brecha digital mencionados anteriormente y en la cual se trabaja con Computadores para Educar como estrategia para la inclusión digital y el desarrollo de competencias del uso, apropiación y manejo adecuado de las TIC para resolver problemas cotidianos de la vida diaria. Por tanto, el presente Proyecto Pedagógico Mediatizado de carácter investigativo tiene el objetivo de analizar el impacto social que generó en los padres de familia de la Institución Educativa Suroriental de Pereira, la formación en alfabetización digital realizada por Computadores para Educar en el primer semestre de 2013 por medio un estudio antes y después de la formación para ver lo generado en ellos.The emergence and development of Information and Communications Technologies (ICT) creates new inequalities, but also present new opportunities and challenges, promote education, culture, labor and strengthens civic participation. The gap between inequalities or the appropriation of technology for the benefit of individuals and society is in digital literacy. However, it should be noted that the gap is not related exclusively to the technological aspects, they are also a combination of socioeconomic and cultural factors. The segment as the focus of study, are the parents of Institution Educative Suroriental de Pereira, where clearly identify the types of digital gap mentioned above, which is working with Computadores para Educar, as strategy for digital inclusion and skills development, ownership and proper management of ICT to solve everyday problems. According to this, the present Pedagogical Project of investigational has the objective of analyze the social impact generated by parents of the Institucion Educativa Suroriental de Pereira, training in digital literacy by Computers for Schools in the first half of 2013 using a study before and after training to see what they generated

E-actividades para la formación del profesorado en Tecnologías de la Información y Comunicación en el Proyecto Dipro 2.0

Reseña de este libro en Pixel-Bit, 47, 233-234. https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/45333Ministerio de Economía y Competitividad EDU2009-0889

Relaciones existentes entre los procesos de deserción académica y los perfiles estructurales de presencia docente en la asignatura moderación en ambientes virtuales de aprendizaje ofrecida por Univirtual de la Universidad Tecnológica de Pereira

Abordar el fenómeno de la deserción en la educación virtual a través de la propuesta de un modelo de análisis estructural, es un asunto que resulta de especial interés en el ámbito educativo, en tanto, permite evidenciar desde los escenarios virtuales si los estudiantes son portadores de presencia docente y hasta qué punto la interacción entre ellos puede afectar el proceso educativo virtual. Debido a que la educación virtual desde las redes asíncronas de aprendizaje han mostrado mayor efectividad respecto a la ruptura de las barreras de tiempo y espacio al ofrecer métodos, técnicas y recursos que hacen más flexible el proceso enseñanza-aprendizaje, varias instituciones de la educación superior se han interesado por ofrecer una amplia variedad de cursos virtuales, implementando las Tecnologías de la Información y la Comunicación para impulsar procesos de aprendizaje sustentados en las nociones de comunidades virtuales de aprendizaje y de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador